Taal

Vragen over taal of taalbeleid?

Heb je ondersteuning nodig om de taalvaardigheid van je leerlingen te verbeteren? Wil je leraren warm maken voor taalgericht vakonderwijs? 
Wil je weten hoe je de woordenschatontwikkeling kunt stimuleren?

Je kunt met deze en alle andere vragen over taalbeleid terecht bij de taalbegeleiders voor het basis- en secundair onderwijs.

Zette jouw team vorig schooljaar (nieuwe) stappen in het verhogen van de taalvaardigheid van alle leerlingen? Ook dit schooljaar staan de taalbegeleiders klaar om jullie hierbij te ondersteunen, om het een verhaal te maken dat we samen delen.

Sta je ook te popelen om een vervolg te breien aan jouw taalverhaal? Aarzel niet om de taalbegeleiders te contacteren. Wij zijn er alvast klaar voor.

Tot binnenkort!

03 januari 2018

Een nieuw jaar, nieuwe beloften en nieuwe taalscreenings in de maak!

Het CTO (= Centrum voor Taal en Onderwijs te Leuven), dat voorheen de TAS- en TIS-testen ontwikkelde, werkt aan een nieuwe digitale taalscreening i.s.m. uitgeverij Van In voor het remediëringsmateriaal. De toets zal zowel leesteksten als luister- en kijkfragmenten bevatten.

03 januari 2018

Wil je leerlingen uit het regulier secundair onderwijs kennis laten maken met het leven van een vluchteling? Dan is ‘Peacecraft’ het ultieme medium bij uitstek. De leerlingen ontdekken via een game dat een smartphone van levensbelang is voor vluchtelingen als de Syrische Sara of de Afghaanse Mohammed.

28 februari 2018

Het is bijna zover! De allereerste editie van de ‘Dag van de talen’. Je proeft er van vernieuwende ideeën zoals flipping the classroom, differentiëren met ict en starten met CLIL. Daarnaast heb je de gelegenheid om in het leercafé met inspirerende leraren te spreken en de boekenbeurs met CLIL-proof materiaal te bezoeken.

20 maart 2018

Vind je het ook zo moeilijk om te beginnen met ontluikende geletterdheid, omdat je het gevoel hebt dat jouw kleuters er nog niet aan toe zijn? Twijfel je over het belang van sommige activiteiten omtrent klankbewustzijn? En vraag je je af hoe je ook taalzwakkere en anderstalige kleuters mee op die 'klankkar' kan laten springen? Dan is de 

20 maart 2018

Samenlezen, dat is samen een verhaal lezen en delen wat die teksten met je doen. Je verbindt woorden met je eigen ervaring, en met jezelf.

03 januari 2018

Uit de resultaten van het PIRLS-onderzoek (bekend gemaakt in december 2017) blijkt dat leerlingen uit het vierde leerjaar minder goed kunnen begrijpend lezen dan tien jaar geleden. Ook blijkt dat één op drie tienjarigen niet graag leest. Deze signalen kunnen we niet naast ons neerleggen.

03 januari 2018

Ben je op zoek naar informatie over de opvang van een anderstalige nieuwkomer in je klas? Wil je graag weten hoe je deze leerling zo veel mogelijk betrekt bij het klasgebeuren? Vraag je je af hoe deze anderstalige nieuwkomer het best onze taal leert en wat deze leerling best eerst leert?

Dan kan je eens in volgende documenten en websites grasduinen:

07 maart 2018

Je maakt kennis met een waaier aan programma’s en apps die de taalbeheersing van je leerlingen stimuleren. Daarnaast leer je hoe je materiaal kunt ontwikkelen voor op literaire thema's, begrijpend lezen en spreek- en presentatievaardigheden. Bovendien ontdek je welke apps je kunt gebruiken om teksten en beeld- en geluidsmateriaal te integreren.

Pagina's