03 januari 2018

Wil je leerlingen uit het regulier secundair onderwijs kennis laten maken met het leven van een vluchteling? Dan is ‘Peacecraft’ het ultieme medium bij uitstek. De leerlingen ontdekken via een game dat een smartphone van levensbelang is voor vluchtelingen als de Syrische Sara of de Afghaanse Mohammed.

08 mei 2018

Save the date! Foyer organiseert een eindconferentie van het Europees project TALES@home, dat staat voor ‘Talking about language and emotions at home’. Het project wil meertalige gezinnen helpen bij het scheppen van een stimulerende omgeving voor taalleren en welbevinden.

29 november 2017

Op 1 oktober 2017 waren er 5 263 leerlingen in het onthaalonderwijs anderstalige nieuwkomers (OKAN). Veel van die kinderen komen uit oorlogsgebieden zoals Syrië, Afghanistan en Irak. Ze hebben hun families achtergelaten of zijn in handen gevallen van mensensmokkelaars. Ze kampen met angsten en depressies en naar school gaan is dan niet altijd prioritair.

26 oktober 2017

LOWAN staat voor de Landelijke Onderwijsgroep voor Asielzoekers en Nieuwkomers. Die groep werkte een startpakket uit met lesmateriaal voor de eerste 8 weken in OKAN. Je vindt er onder meer uitgewerkte lesdelen met actieve werkvormen, flitskaarten en de leerlijnen. Laat je inspireren en neem een duik in de website!

27 september 2017

Beste OKAN-leraar, vervolgschoolcoach of coördinator

01 september 2017
01 september 2017
  • ‘Geen pANiek. Snel op weg met anderstalige nieuwkomers’ van L. Lenaerts en Y. Wauthier, uitgegeven bij Garant Uitgevers nv: je leest er o.m. hoe je eraan begint, welk materiaal er geschikt is. Het bevat talrijke voorbeelden uit de praktijk van ervaren leraren.
01 september 2017

CNO Antwerpen:

Pagina's