Basisonderwijs

03 januari 2018

Ben je op zoek naar informatie over de opvang van een anderstalige nieuwkomer in je klas? Wil je graag weten hoe je deze leerling zo veel mogelijk betrekt bij het klasgebeuren? Vraag je je af hoe deze anderstalige nieuwkomer het best onze taal leert en wat deze leerling best eerst leert?

Dan kan je eens in volgende documenten en websites grasduinen:

07 maart 2018

Je maakt kennis met een waaier aan programma’s en apps die de taalbeheersing van je leerlingen stimuleren. Daarnaast leer je hoe je materiaal kunt ontwikkelen voor op literaire thema's, begrijpend lezen en spreek- en presentatievaardigheden. Bovendien ontdek je welke apps je kunt gebruiken om teksten en beeld- en geluidsmateriaal te integreren.

03 januari 2018

Cartamundi en Thomas More ontwikkelden een welkomspel voor anderstalige nieuwkomers, niet alleen om hen Nederlands te leren, maar ook om hen te introduceren in de schoolcultuur. Het spel kan nog tot 12 januari 2018 besteld worden.

 

 

04 december 2017

Wie besmet jou met zijn of haar passie voor (voor)lezen? Wie vult de boekenhoeken op school met een rijk en recent aanbod? En wie wakkert in jouw team het leesvuur aan?

02 december 2017
02 december 2017

Breng wat poëzie in het alledaagse schoolleventje. Verras je leerlingen met onverwachte pareltjes op het raam of op het bord. Of laat je van je sokken blazen door de slam poetry van je leerlingen. Gluur binnen op www.poezieweek.com om inspirerende lesbundels en leuke activiteiten te bekijken.

02 december 2017

Je wilt je leerlingen stimuleren om vooral veel te lezen, no matter what? Sanne De Weerdt bedacht een kilometerleeskaart voor haar leerlingen. Je vindt deze terug op www.klascement.be

01 december 2017

Hoe verhoog je de kans op taalontwikkeling? Hoe zorg je ervoor dat woordenschat beter verworven wordt? Hoe daag je kleuters uit om te denken? Carolien Frijns biedt een antwoord in haar doctoraat over productieve interacties in de kleuterklas. Met dit onderzoek behaalde ze de finale van de PhD Cup 2017.

01 december 2017

Luister samen met je leerlingen naar fragmenten. Beantwoord de luistervragen en reflecteer op wat jullie hebben gehoord. Dat kan op verschillende manieren: plastisch, performatief, filosofisch …

Psst, luister maar.

 

 

Pagina's